第155章 演武1
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秋风一起，大周军中照例便要行演武。
这是太祖立国之初，便定下的规矩，每年春秋两季。
无论禁军各卫，还是地方驻军，皆需在各自驻地操演阵法、较练骑射，兵部派员巡查考绩，成绩记入将佐的考课册子，与升迁直接挂钩。
京畿大营的秋季演武，更是重中之重，禁军精锐尽出，每年皇帝都会亲临检阅，点将台上旌旗蔽日。
满城百姓，扶老携幼，出城观看，比过年还热闹。
演武，不光是给陛下看的，更是让各部之间互相较劲——左卫不服右卫，骑兵瞧不上步兵，羽林卫觉得，自己才是天子亲兵谁都不放在眼里。
每年演武结束，总有几场不大不小的斗殴，各部将领，对此睁一只眼闭一只眼，只要不打残了，罚几个月粮饷就完事了。
作为每年演武的保留项目，沙盘推演和操演不同。
沙盘推演是将帅之间的博弈，两军对垒可不只论阵法。
皇帝年轻时，每年都会亲自下场，带着一队轻骑，在沙盘上和人真刀真枪地对阵。
后来……来得便少了，但校场上的老兵，至今还记得当年那人，骑一匹黑马，从浅溪里泅渡过去，直逼对面侧翼，冲锋陷阵，所向披靡。
如今，她又把阿珩带到了校场上。
原因很简单，南巡回来之后，阿珩的功课越发进益了，他于军略一道，确实天资卓绝，排兵布阵，在纸上已经相当老练。
连禁军的几个将领，好几次都私下感慨说，七殿下如今，都能抵得上禁军的裨将了。
但皇帝却注意到一件事，阿珩在策论中部署兵力时，往往选用最激进的方案。
他喜欢用骑兵从侧翼强行突破，喜欢在敌阵未稳时，发动突袭，喜欢用最小的代价换取最大的战果。
这些方案从纸面上看，都可挑剔，但有一个共同的特点：伤亡数字总是被写在策论的最末尾，一笔带过，像是在处理一个，不那么重要的附录。
他把军队看成了棋盘上的棋子，把伤亡当成了一串，可以计算、可以接受、可以在奏报末尾，一笔带过的数字。
他的阵型，安排几乎不留任何多余的空隙，每一步都把对手的退路堵死，甚至是为了排除可能的隐患，故意牺牲部分兵力。
有一次他在沙盘上，跟王崇简模拟一场骑兵遭遇战，为了把王崇简的主力，围死在河谷里。
他毫不犹豫地，让左翼一支数十人的轻骑做诱饵，孤军深入，引王崇简出击。
王崇简后来跟皇帝说“殿下那一手诱敌深入，出其不意，有乃父之风。”
皇帝听完没有说话，当天下午，把阿珩喊到御书房，让他把那场推演的伤亡数目，算一遍。
阿珩没用算，从容的脱口而出。
皇帝问他“你觉得这些伤亡合理吗。”
阿珩沉默了好一会儿，说合理。
皇帝深深地看着他，“如果让你自己去带那支左翼，你愿意吗?”
阿珩这次沉默了更久，然后说“我愿意——既然我在那个位置，我就该去。”
“你的确会去，我知道你会去，但那些被你放在左翼的将士，他们不知道，他们只是诱饵。”
皇帝叹了口气，“他们只知道军令下了，他们就冲。
他们没有机会知道，这道命令意味着什么，也没有选择的权力。
他们也有父母妻儿，也有至交好友，阿珩，无论是多么伟大的理由，都不是你漠视生命的借口。”
萧珩沉默了，他忽然发现，他的命令，都是建立在“士兵知晓战略意图，且完全自愿，”这个假设上的。
他从来没有想过，这些士兵若是活生生的人，执行军令时会是怎样的绝望。
那些将士的父母，在得知儿子战死的消息，会是怎样的悲痛欲绝……
皇帝看着他渐渐黯淡下来的眼睛，知道自己不用再多说什么了。
他已经懂了一部分——纸上谈兵和真正的战争之间，隔着的是人。
是那些在沙盘上没有名字、没有面孔、没有声音，但在真实战场上，会流血，会害怕，会逃跑，也会为了保护同袍，而冲在最前面的活生生的人，他需要去认识那些人。
所以有了这场演武。
左卫轻骑中，抽离了两队精锐，换上新兵，当然不是刚入伍的生瓜蛋子。
是那些已经在营中，训练了好一段时日、有一定战术基础，但尚未参加过实战的年轻士兵。
皇帝特意交代，不必挑选体格最强壮的，武艺最拔尖的，挑那些有血性的、和同袍感情好，在平日里训练时，会互相拉一把的。
王崇简在值房里，把那道旨意翻来覆去看了好几遍，然后，像是要把大半辈子攒下来的经验，都灌进这一次演习里般，郑重得开始准备这场演武。
两队轻骑，每队五十人，配长矛、短刀、轻盾，不配弓箭和火器，纯靠阵型、速度和对地形的判断，决胜负。
校场中央用沙土和石块堆出山丘、河流、密林，东西两侧各搭一座高台，台上设帷幕和案几，案上铺地形图。
每轮布阵之后，双方需从签筒中抽一支签，签上写着各种突发状况——雾、雨、风、地形塌方、侧翼遇伏、斥候被俘、粮道被断。
这些签是皇帝昨晚亲手写的，有些签，王崇简见都没见过，签筒就放在裁判席上，抽签之后，当众宣读，谁也不能反悔。
沙盘校场在京畿大营西北角，占地极广，开阔平坦，四面用栅栏围住，栅栏外，站满了闻讯赶来的禁军士兵。
王崇简站在两座高台之间的中立区域，手里举着令旗，号角声低沉悠长，像一头沉睡多年的巨兽，正在缓缓苏醒。
皇帝和萧珩各自登台。
萧珩站在高台上，秋风，把他玉冠下的碎发吹得轻轻晃荡。
他低头，看着脚下的沙盘校场——那些微缩的山丘、河流、密林，在晨光里，泛着不真切的金色光泽。
校场上的两队轻骑兵，已经列阵完毕，战马打着响鼻，长矛上的红缨，在风里猎猎飘动。
他忽然觉得，自己从前在书房里对着舆图推演的每一场战役，都像是在纸上画圈——画得再圆也不是真的。
今天他要指挥的，不是沙盘上的小旗，是活生生的人。
他深吸一口气，把手伸进签筒，指尖触到第一支签，抽出来，展开——晴，无风，地形无变化。
他把签条放在案上，展开面前的地形图。
校场中央有一条浅溪，溪上只有两座桥，一座在东，一座在西。
他的骑兵要从西侧出发，必须先过桥。
他看了好一会儿，提笔写了第一轮指令：全军过西桥，前队直插中央高地，后队绕至侧翼密林待命。
传令兵飞奔下台，把指令送到王崇简手中。
阿珩看着自己的骑兵，迅速过桥，前队数十名轻骑，在中央高地前列成了冲锋阵型，后队悄无声息地隐入了密林。
对面的高台上，皇帝也抽了签，签文同样是晴天。
她低头看了一眼地形图，然后提笔写了几个字，交给传令兵——全军不动，原地待命。
她靠在椅背上，端起了茶盏，帷幕在风里轻轻拂动。
她一点也不急，她在等阿珩自己漏出破绽，等他步步紧逼。
再用一个，他完全没有预料到的突发状况，让他亲身体验，什么叫战场上的瞬息万变。
当然，也不能太狠，真把他气到哭鼻子，可就麻烦了。
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这是太祖立国之初，便定下的规矩，每年春秋两季。
无论禁军各卫，还是地方驻军，皆需在各自驻地操演阵法、较练骑射，兵部派员巡查考绩，成绩记入将佐的考课册子，与升迁直接挂钩。
京畿大营的秋季演武，更是重中之重，禁军精锐尽出，每年皇帝都会亲临检阅，点将台上旌旗蔽日。
满城百姓，扶老携幼，出城观看，比过年还热闹。
演武，不光是给陛下看的，更是让各部之间互相较劲——左卫不服右卫，骑兵瞧不上步兵，羽林卫觉得，自己才是天子亲兵谁都不放在眼里。
每年演武结束，总有几场不大不小的斗殴，各部将领，对此睁一只眼闭一只眼，只要不打残了，罚几个月粮饷就完事了。
作为每年演武的保留项目，沙盘推演和操演不同。
沙盘推演是将帅之间的博弈，两军对垒可不只论阵法。
皇帝年轻时，每年都会亲自下场，带着一队轻骑，在沙盘上和人真刀真枪地对阵。
后来……来得便少了，但校场上的老兵，至今还记得当年那人，骑一匹黑马，从浅溪里泅渡过去，直逼对面侧翼，冲锋陷阵，所向披靡。
如今，她又把阿珩带到了校场上。
原因很简单，南巡回来之后，阿珩的功课越发进益了，他于军略一道，确实天资卓绝，排兵布阵，在纸上已经相当老练。
连禁军的几个将领，好几次都私下感慨说，七殿下如今，都能抵得上禁军的裨将了。
但皇帝却注意到一件事，阿珩在策论中部署兵力时，往往选用最激进的方案。
他喜欢用骑兵从侧翼强行突破，喜欢在敌阵未稳时，发动突袭，喜欢用最小的代价换取最大的战果。
这些方案从纸面上看，都可挑剔，但有一个共同的特点：伤亡数字总是被写在策论的最末尾，一笔带过，像是在处理一个，不那么重要的附录。
他把军队看成了棋盘上的棋子，把伤亡当成了一串，可以计算、可以接受、可以在奏报末尾，一笔带过的数字。
他的阵型，安排几乎不留任何多余的空隙，每一步都把对手的退路堵死，甚至是为了排除可能的隐患，故意牺牲部分兵力。
有一次他在沙盘上，跟王崇简模拟一场骑兵遭遇战，为了把王崇简的主力，围死在河谷里。
他毫不犹豫地，让左翼一支数十人的轻骑做诱饵，孤军深入，引王崇简出击。
王崇简后来跟皇帝说“殿下那一手诱敌深入，出其不意，有乃父之风。”
皇帝听完没有说话，当天下午，把阿珩喊到御书房，让他把那场推演的伤亡数目，算一遍。
阿珩没用算，从容的脱口而出。
皇帝问他“你觉得这些伤亡合理吗。”
阿珩沉默了好一会儿，说合理。
皇帝深深地看着他，“如果让你自己去带那支左翼，你愿意吗?”
阿珩这次沉默了更久，然后说“我愿意——既然我在那个位置，我就该去。”
“你的确会去，我知道你会去，但那些被你放在左翼的将士，他们不知道，他们只是诱饵。”
皇帝叹了口气，“他们只知道军令下了，他们就冲。
他们没有机会知道，这道命令意味着什么，也没有选择的权力。
他们也有父母妻儿，也有至交好友，阿珩，无论是多么伟大的理由，都不是你漠视生命的借口。”
萧珩沉默了，他忽然发现，他的命令，都是建立在“士兵知晓战略意图，且完全自愿，”这个假设上的。
他从来没有想过，这些士兵若是活生生的人，执行军令时会是怎样的绝望。
那些将士的父母，在得知儿子战死的消息，会是怎样的悲痛欲绝……
皇帝看着他渐渐黯淡下来的眼睛，知道自己不用再多说什么了。
他已经懂了一部分——纸上谈兵和真正的战争之间，隔着的是人。
是那些在沙盘上没有名字、没有面孔、没有声音，但在真实战场上，会流血，会害怕，会逃跑，也会为了保护同袍，而冲在最前面的活生生的人，他需要去认识那些人。
所以有了这场演武。
左卫轻骑中，抽离了两队精锐，换上新兵，当然不是刚入伍的生瓜蛋子。
是那些已经在营中，训练了好一段时日、有一定战术基础，但尚未参加过实战的年轻士兵。
皇帝特意交代，不必挑选体格最强壮的，武艺最拔尖的，挑那些有血性的、和同袍感情好，在平日里训练时，会互相拉一把的。
王崇简在值房里，把那道旨意翻来覆去看了好几遍，然后，像是要把大半辈子攒下来的经验，都灌进这一次演习里般，郑重得开始准备这场演武。
两队轻骑，每队五十人，配长矛、短刀、轻盾，不配弓箭和火器，纯靠阵型、速度和对地形的判断，决胜负。
校场中央用沙土和石块堆出山丘、河流、密林，东西两侧各搭一座高台，台上设帷幕和案几，案上铺地形图。
每轮布阵之后，双方需从签筒中抽一支签，签上写着各种突发状况——雾、雨、风、地形塌方、侧翼遇伏、斥候被俘、粮道被断。
这些签是皇帝昨晚亲手写的，有些签，王崇简见都没见过，签筒就放在裁判席上，抽签之后，当众宣读，谁也不能反悔。
沙盘校场在京畿大营西北角，占地极广，开阔平坦，四面用栅栏围住，栅栏外，站满了闻讯赶来的禁军士兵。
王崇简站在两座高台之间的中立区域，手里举着令旗，号角声低沉悠长，像一头沉睡多年的巨兽，正在缓缓苏醒。
皇帝和萧珩各自登台。
萧珩站在高台上，秋风，把他玉冠下的碎发吹得轻轻晃荡。
他低头，看着脚下的沙盘校场——那些微缩的山丘、河流、密林，在晨光里，泛着不真切的金色光泽。
校场上的两队轻骑兵，已经列阵完毕，战马打着响鼻，长矛上的红缨，在风里猎猎飘动。
他忽然觉得，自己从前在书房里对着舆图推演的每一场战役，都像是在纸上画圈——画得再圆也不是真的。
今天他要指挥的，不是沙盘上的小旗，是活生生的人。
他深吸一口气，把手伸进签筒，指尖触到第一支签，抽出来，展开——晴，无风，地形无变化。
他把签条放在案上，展开面前的地形图。
校场中央有一条浅溪，溪上只有两座桥，一座在东，一座在西。
他的骑兵要从西侧出发，必须先过桥。
他看了好一会儿，提笔写了第一轮指令：全军过西桥，前队直插中央高地，后队绕至侧翼密林待命。
传令兵飞奔下台，把指令送到王崇简手中。
阿珩看着自己的骑兵，迅速过桥，前队数十名轻骑，在中央高地前列成了冲锋阵型，后队悄无声息地隐入了密林。
对面的高台上，皇帝也抽了签，签文同样是晴天。
她低头看了一眼地形图，然后提笔写了几个字，交给传令兵——全军不动，原地待命。
她靠在椅背上，端起了茶盏，帷幕在风里轻轻拂动。
她一点也不急，她在等阿珩自己漏出破绽，等他步步紧逼。
再用一个，他完全没有预料到的突发状况，让他亲身体验，什么叫战场上的瞬息万变。
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